为深化育人实效、强化班主任心理育人能力，4月23日下午，外国语学院联合心理学院、教育学部、教师发展学院、民族教育学院，于雁塔校区教学九楼9209报告厅举办2026年春季学期班主任跨学科集中培训。活动聚焦“四全育人”建设目标，以心理赋能为核心、经验共享为纽带，着力破解班主任育人工作难点痛点。我院党委副书记鲁燕主持本次培训，各相关院系学生工作负责人、全体班主任齐聚一堂，共研育人之法、共商成长之道。

本次培训特邀心理学院王丽教授作《心理赋能巧沟通》专题辅导报告。立足新时代大学生成长规律，王教授从成长环境、认知特点、价值取向三大维度，精准剖析当代大学生群体心理特征与思想动态，为班主任精准开展育人工作锚定方向。

报告聚焦谈心谈话核心环节，明确提出班主任工作需坚守“尊重差异、因材施教”原则，紧扣关心关爱、共情倾听、精准回应三大关键，分享了兼具科学性与实操性的心理沟通方法。同时，王教授寄语全体班主任，既要用心守护学生成长，更要注重自我关怀、实现双向赋能，以积极健康的育人心态深耕一线。培训现场氛围浓厚，我院参训班主任专注聆听、积极互动，在沉浸式学习中汲取育人智慧。

      专题报告结束后，交流研讨环节氛围热烈。我院班主任代表李发睿老师，联合心理学院郭晶晶老师、教育学部张东芳老师，结合自身带班实践与培训所学，分享差异化、特色化的育人经验。鲜活真实的育人案例、务实可行的工作方法，引发在场班主任深度共鸣。跨学科的思维碰撞、多领域的经验交融，既拓宽了育人工作视野，也为班主任创新工作思路、优化育人举措提供了全新借鉴。

此次跨学科研讨培训，是外国语学院对标学校育人工作要求、落实班主任常态化赋能机制的重要实践，更是多院系协同育人、凝聚育人合力的生动缩影。未来，外国语学院将持续立足外语学科特色，发挥跨文化育人、国际化视野优势，常态化搭建班主任交流学习平台，从严抓实队伍建设、深耕细作育人工作。以心理赋能强本领，以协同聚力促成长，充分发挥班主任在价值引领、成长帮扶、思想塑造中的核心作用，持续提升协同育人质效，全力培养兼具家国情怀与国际视野的时代新人，为学校立德树人工作高质量发展筑牢根基。

图文：刘阳 审核：鲁燕 发布：李丹