为推动学科教学与教师专业能力融合发展，提升研究生教学能力与课堂管理能力，12月12日下午2:30，“研途”卓师成长工作坊第一季第6期在雁塔校区教学六楼6301教室成功举办。本期活动特邀西安市育才中学高中部英语教研组长吴铮和外国语学院兰军副教授作为指导嘉宾，研究生辅导员董洁参加工作坊，2025级英语笔译专业硕士研究生刘蝶影担任主持人。

在课例展示环节中，2025级学科英语专业硕士研究生熊兴梦以人教版高中必修一“Unit 5 The Chinese Writing System: connecting the past and the present”阅读文本进行了教学展示。她围绕文本内容与结构，设计了通过多层次的教学活动，引导学生深入理解文本内容与结构，并渗透文化意识与思维品质的培养。课堂环节环环相扣，体现了“学习理解—应用实践—迁移创新”的英语学习活动观。

在教学展示后，吴铮老师与兰军副教授分别进行了专业点评。吴铮老师充分肯定了本节课的教学设计、语言表达与文化融合，同时就主旨归纳活动的设计提出建议，强调应注重学生自主思考与概括能力的培养，避免过度搭建现成框架。兰军副教授从语言准确性、思维训练深度、教学活动真实性等方面提出优化建议，并鼓励在课堂中更深度融合使用技术工具，提升学生高阶思维与语用能力。

随后，吴铮老师结合自己九年的教学经验，围绕课堂管理、师生关系、教学设计等方面进行了生动详实的分享。她强调开学第一课的专业形象树立、课堂中的权利动态把握、教学语言的逻辑性与感染力，以及“严而有爱、公平一致”的师生相处原则，她指出，教师应不断提升专业水平，通过充分备课、持续输入、真诚沟通赢得学生信任，最终实现教学相长。

本期工作坊不仅是一次教学经验的交流，更是一次教育理念的碰撞与共鸣。通过融合教学实践与系统反思，为研究生提供了宝贵的专业成长平台，进一步推动了教学理论与课堂实践的有机结合。学院将继续举办此类融合实践与反思的教学活动，助力更多未来教师站稳讲台、点亮课堂。

图/文：马晶 审核：吕敏宏 发布：李丹