2026年6月6日至7日，由陕西师范大学外国语学院、中国英汉语比较研究会多语能力与多语教育专业委员会和西安人工智能与二语习得国际科技合作基地联合主办，《跨语言文化研究编辑部》、外语教育研究中心协办的第四届应用语言学与语言教育国际研讨会在陕西师范大学雁塔校区成功举办。

陕西师范大学副校长王云博、研究生院院长、外国语学院院长刘全国出席开幕式并致辞。开幕式由外国语学院党委书记董增云主持。

王云博副校长在致辞中指出，当今世界，数字技术正在深刻重塑教育生态，人工智能正加速赋能语言教学。本次研讨会聚焦数字化转型背景下的应用语言学与语言教育，探讨人工智能赋能、多语能力发展等前沿议题。他期待各位专家学者能够碰撞思想、分享成果,在技术浪潮中坚守人文初心，实现科学技术与价值引领的平衡；以学术交流深化外语本体研究，为培养具有跨学科背景、跨文化能力的高素质人才贡献智慧。

刘全国在致辞中表示，本次研讨会立足数字技术变革语言教育的时代背景，以“数字化转型背景下的应用语言学与语言教育研究”为主题，围绕数字化转型相关前沿议题搭建高水平国际化学术平台，回应当下语言教育发展新挑战，旨在推动跨文化、跨学科深度研讨，促进语言教育资源共建共享，依托国际学术交流，助力培育拥有全球视野与跨文化交际能力的高素质外语人才。

开幕式结束后，北京航空航天大学梁茂成教授、对外经济贸易大学向明友教授、Nottingham Ningbo China Anwei Feng教授、湖南大学刘正光教授、上海外国语大学胡开宝教授、西安外国语大学姜亚军教授、复旦大学高永伟教授、西安交通大学高洋教授、Michigan State University Peter I. De Costa教授、University Canada West Shahid Abrar-ul-Hassan教授、陕西师范大学贺俊杰教授、陕西师范大学皮忠玲教授、陕西师范大学刘全国教授依次作主旨报告。

本次研讨会围绕“人工智能赋能语言教育”“国际中文教育与教学”“语言习得认知机制研究”“认知语言学与语用研究”“语言资源与翻译传播”“话语分析与媒介传播”“学术写作与外语人才培养”设置七个平行论坛。

平行论坛（一）人工智能赋能语言教育

该论坛邀请陕西师范大学戴琨教授、朱艳娇老师担任点评嘉宾。来自北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学等高校的十二位研究生围绕人工智能赋能语言课堂与辅助外语写作、大模型评测与教学资源研发以及智能工具应用现状等主题进行汇报。

平行论坛（二）国际中文教育与教学

该论坛邀请陕西师范大学李琳副教授、马珂副教授担任点评嘉宾。来自陕西师范大学、北京外国语大学、北京语言大学等高校的九位研究生与教师围绕汉语习得与身份重塑、多模态教学、量词研究与教学应用、VR赋能“中文+中医”术语教学、汉字认知、跨文化心理与数字素养等主题进行汇报。

平行论坛（三）语言习得认知机制研究

   该论坛邀请陕西师范大学王立永副教授、申慧洋副教授担任点评嘉宾。来自西南大学、西北大学、北京外国语大学等高校的十一位研究生围绕外语测试与学习动机、数字化外语教学、语音习得神经机制、汉语习得心理研究、外语学习元分析等主题进行汇报。

平行论坛（四）认知语言学与语用研究

该论坛邀请陕西师范大学李艳教授、王艳滨副教授担任点评嘉宾。来自西安电子科技大学、北京外国语大学、北京语言大学等高校的十位研究生及教师围绕恭维语语用、低程度副词对比、特朗普演讲隐喻、外来词汉化语义演变、预训练语言模型反义词表征、二语写作教师心理韧性研究等主题进行汇报。

平行论坛（五）语言资源与翻译传播

该论坛邀请陕西师范大学尚亚宁教授、杨冬敏副教授担任点评嘉宾。来自陕西师范大学、长安大学、西藏民族大学等高校的十位研究生围绕方言读音类型与演变特征、AI翻译、维吾尔语谚语分析、安顺话一级元音格局、生成式AI与弱势语言保护、多模态话语分析、维汉古籍考证等主题进行汇报。

平行论坛（六）话语分析与媒介传播

该论坛邀请陕西师范大学朱冬怡副教授、石美老师担任点评嘉宾。来自中国矿业大学、陕西师范大学、西北大学等高校的十位研究生及教师围绕会话叙事与身份构建、多模态话语分析、中国国家形象构建、话语策略、身份建构等主题进行汇报。

平行论坛（七）学术写作与外语人才培养

该论坛邀请陕西师范大学魏军梅教授、马萍副教授担任点评嘉宾。来自陕西师范大学、北京外国语大学、首都师范大学等高校的八位研究生及教师围绕外语教育改革、二语写作、数字化外语教学、学术写作AI治理、全球胜任力培育等主题进行汇报。

研讨会闭幕式在雁塔校区崇鋈楼学思堂举行，由陕西师范大学庞玮副教授主持。各平行论坛代表分别围绕研讨主题与交流成果进行总结发言，充分展现各个学术领域多元对话与思想碰撞的丰硕成果。

随后，陕西师范大学外国语学院院长刘全国教授作大会总结。他指出，在当前人机共生时代，语言教育课程展示出学习主体多样化、课程样态多元化、课程资源泛在化、语际差异模糊化、教育时空延展化等课程景观；并对外语教师如何应对人机共生时代下的语言课程教育景观提出建议。未来，学院将继续依托学科沉淀与区位优势，将该研讨会打造成常态化的国际学术品牌，为构建人类命运共同体贡献外语学科的智慧与力量。

本次研讨会搭建起应用语言学与语言教育的国际交流平台，汇聚海内外学界智慧。既深化相关领域理论研究，推动学术成果互鉴融合，也为创新教学模式、优化课程设计提供了新思路，对提升语言教育质量、服务国家外语能力建设具有重要现实意义。

图/文：外国语学院研究生会新闻部 审核：王幸生 发布：李丹