2025年5月16日至18日，“AI + 背景下的语言诊断测试与评价专题研讨会”在西安交通大学（兴庆校区）隆重举行。研讨会聚焦生成式人工智能在外语教学与研究中的高效应用，旨在探索 AI 与数智技术赋能的语言教学、诊断、评估的新路径与新方法。此次盛会由中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会主办，西安交通大学外国语学院承办，多家知名学术期刊协办，为语言教师和硕博士生提供了交流与分享的优质平台，共同推动语言教育领域的创新与发展。我院2024级学科教学（英语）研究生刘馨怡、侯艳梅参加了此次会议。

在本次会议上，我院研究生侯艳梅汇报了其研究《A Study on Validation and Students’ Acceptance of Language Assessment Literacy Scale for Chinese High School English Learners》。该研究基于高水平英语教学评价对所有利益相关者语言评价素养（LAL）的要求，对当前学生语言评价素养（SLAL）进行了系统研究与分析，旨在验证学生语言评价素养量表在中国背景下的合理性，并深入探究学生语言评价素养的特征。此外，刘馨怡则对其研究《Examining the Impact of Collaborative Peer Feedback across Student Groups with Varying Task Motivation Levels》进行了汇报。该研究聚焦于通过具有不同任务动机水平的学生二人组实施协作同伴反馈，旨在测试学生在协作活动前后同伴反馈能力的发展变化，并进一步探索在更广泛的语境中开展同伴反馈活动的可行性与潜力。

此次“AI+背景下的语言诊断测试与评价专题研讨会”的参与，为我院师生开辟了与国内外学者深度交流的广阔天地。未来，外国语学院将继续深耕教育评价理论与实践的前沿阵地，深化跨学科融合研究，强化对学生科研创新的引导与支持，以更加开放包容的姿态，融入全球教育评价改革的浪潮，携手各方力量，共同开拓智能时代外语教育的崭新未来。

图文：侯艳梅 刘馨怡 审核：鲁燕 发布：李丹